Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo: Distinguir las diferencias y similitudes entre los mitos y las leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocerán e identificarán las leyendas y fábulas.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Introducción de los conceptos de mitos y leyendas a través de una lluvia de ideas.


• Lectura de un mito o leyenda corta en voz alta.


• Realización de una actividad de preguntas y respuestas para identificar las características del mito o leyenda leído.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y análisis de mitos y leyendas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura individual de mitos y leyendas cortas.


• Realización de un cuadro comparativo en el que los alumnos identifiquen las diferencias y similitudes entre los mitos y las leyendas.


• Puesta en común y discusión de las respuestas del cuadro comparativo.


• Reflexión final sobre la importancia de distinguir entre mitos y leyendas.

Sesión 3:

• Actividad de búsqueda de mitos y leyendas de la comunidad o región.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre las leyendas seleccionadas.


• Elaboración de un mural o cartel para exponer la información recopilada.


• Presentación de los murales o carteles por parte de los grupos.

Sesión 4:

• Actividad de lectura en voz alta de una leyenda seleccionada por el docente.


• Realización de una actividad de análisis de la leyenda, identificando personajes, lugares, elementos fantásticos, morale