Explorando los estados de agregación de la materia y su relación con el cambio climático

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los estados de agregación de la materia y su relación con el cambio climático

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros, y su relación con el cambio climático.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del cambio climático y se analizarán sus implicaciones desde la perspectiva de la física y de otras disciplinas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades experimentales.


2. Cuestionario de preguntas cortas al finalizar cada sesión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Actividad de motivación: Proyección de un video sobre los efectos del cambio climático en los diferentes ecosistemas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios observados en el video y cómo se relacionan con la materia.

Fase de desarrollo:

• Introducción a los estados de agregación de la materia: sólido, líquido y gas.


• Actividad experimental: Observación y descripción de diferentes sustancias en sus estados sólido, líquido y gaseoso.


• Análisis de los procesos de fusión, ebullición y condensación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los estados de agregación de la materia.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y las propiedades físicas de los diferentes estados de agregación.


• Reflexión sobre la relación de los estados de agregación con el ca