Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para expresar y compartir sus producciones escritas.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán en la expresión de sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad de lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir qué emociones y experiencias les gustaría representar y compartir con los demás. Registrar las ideas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Creación de producciones (45 minutos)

• Explicación de los recursos gráficos y lenguajes artísticos: Presentar a los alumnos diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias, como dibujo, pintura, collage, entre otros.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que elijan uno o varios recursos y lenguajes para crear sus propias producciones que representen una emoción o experiencia que quieran compartir.

Sesión 3: Compartir y explicar las producciones (45 minutos)

• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus producciones con el resto del grupo.


• Explicación de las producciones: Cada alumno deberá decir o señalar qué quiso representar en su producción, describiendo det