Los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo y su integración en la economía, sociedad, cultura y política.
Silvia Arlene Cortés- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo y su integración en la economía, sociedad, cultura y política.
Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Al alumno se le dificulta poder viajar creativamente a través del tiempo para conocer la cultura de otras civilizaciones.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los pueblos antiguos del mundo y su integración en la cuenca del mar mediterráneo.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender sobre la cultura de otras civilizaciones sin poder viajar en el tiempo?
Desarrollo:
- Presentación de las distintas civilizaciones a estudiar: fenicia, egipcia, cretense, cartaginesa, griega y romana.
- Actividad de investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una de las civilizaciones asignadas y recopilará información sobre su economía, sociedad, cultura y política.
- Uso de recursos digitales y bibliográficos para la investigación.
Cierre:
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre su civilización.
- Reflexión sobre la problemática planteada al inicio de la clase y posibles soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de las civilizaciones estudiadas y su integración en la cuenca del mar mediter