Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Carolina Rodriguez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud


Sesión 1: Introducción al tema (Vida saludable)
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Identificar la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

  • Reconocer la relación entre la salud y los hábitos de higiene y alimentación saludables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con hábitos de higiene personal y alimentación saludable. Los alumnos comentarán qué ven en las imágenes y qué relación tienen con la salud.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente guiará una conversación sobre la importancia de los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad para la conservación y mejora de la salud. Se realizarán preguntas como: ¿Qué acciones puedes realizar para mantener una buena higiene personal? ¿Qué acciones puedes realizar para mantener limpios los espacios en la comunidad?

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene y alimentación saludables en su vida diaria.


Sesión 2: Aprendizaje servicio (Vida saludable)
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.

  • Impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dividirá a los alumnos en grupos y les explicará que realizarán una actividad de aprendizaje servicio. Cada grupo deberá elegir una acción relacionada con hábitos de higiene y ali