Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y sus características.


• Presentación del problema: Plantear el problema "Conocimiento de las figuras geométricas" y pedir a los alumnos que registren sus ideas previas sobre las figuras geométricas y sus características en sus cuadernos.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos pequeños, manipulen diferentes figuras geométricas y las exploren mediante la observación y medición de sus lados, ángulos y diagonales. Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas por los alumnos. Resumir los aprendizajes y plantear el objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar brevemente las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Desarrollo: Introducir el concepto de cuadrilátero y sus características principales. Mostrar diferentes ejemplos de cuadriláteros y pedir a los alumnos que identifiquen sus lados, ángulos y diagonales. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos construyan y analicen cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos como regla, compás y transportador.


• Cierre: Hacer una síntesis