La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

PDA (Propósito de Aprendizaje): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Session 1:
Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la Tabla periódica y las propiedades periódicas de los elementos químicos.


• Presentar la problemática de convivencia relacionada con la discriminación en el aula y preguntar a los alumnos si creen que los elementos químicos también pueden discriminar.

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una copia impresa de la Tabla periódica y pedirles que la observen detenidamente.


• Solicitar a los grupos que, basados en su observación, generen hipótesis sobre cómo se clasifican los elementos y cuáles podrían ser sus propiedades periódicas.


• Cada grupo debe presentar sus hipótesis al resto de la clase.

Cierre: (10 minutos)

• Hacer una puesta en común de las hipótesis presentadas por los grupos.


• Explicar a los alumnos que en las siguientes sesiones profundizarán en los criterios de clasificación y las propiedades periódicas de los elementos.

Session 2:
Inicio: (10 minutos)