Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Escasez de agua en la comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de derechos humanos y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad generadora de preguntas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear a los estudiantes la situación problemática: escasez de agua en la comunidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en preguntas relacionadas con el tema y la situación, por ejemplo: ¿Por qué es importante tener acceso al agua potable? ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de la escasez de agua? ¿Qué derechos humanos están relacionados con este problema?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una pregunta generada en la actividad anterior.
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre su pregunta y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Presentaciones de los grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte su investigación y reflexiones sobre la pregunta asignada.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear a los estudiantes una actividad práctica relacionada con el tema, por ejemplo: diseñar un afiche promoviendo el cuidado del agua en la comunidad.