Los antiguos pueblos del mar Mediterráneo y su integración económica, social, cultural y política.

Silvia Arlene Cortés
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 3º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los antiguos pueblos del mar Mediterráneo y su integración económica, social, cultural y política.


Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Dificultad de los alumnos para viajar a través del tiempo y conocer diversas culturas a nivel mundial.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Los fenicios y su influencia en el Mediterráneo


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Presentación de la problemática: ¿Cómo podríamos conocer y entender la influencia de los antiguos pueblos del Mediterráneo sin poder viajar en el tiempo?

  • Establecer el objetivo de la clase: Indagar sobre la noción de espacio ecúmene aplicada a los fenicios en la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Breve exposición teórica sobre los fenicios y su importancia histórica.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar la influencia de los fenicios en la economía, sociedad, cultura y política del Mediterráneo.

  • Proporcionar recursos como libros, textos académicos y acceso a Internet para la i