Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Bajo aprovechamiento académico por desconocimiento y falta de respeto de las normas de convivencia en la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y escribir los nombres en la lengua materna.


• Explicar la importancia de respetar las normas de convivencia en la comunidad.


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios en diferentes textos.

Sesión 2:

• Realizar juegos para que los alumnos se familiaricen con la escritura de su nombre y apellidos.


• Realizar una actividad de identificación de nombres de familiares y personas cercanas.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y pertenencia a través de los nombres.

Sesión 3:

• Realizar una visita a la comunidad para observar y analizar cómo se escriben los nombres en diferentes lugares (tiendas, calles, señalizaciones, etc.).


• Fomentar la reflexión sobre cómo el respeto a las normas de convivencia se refleja en la escritura de los nombres en la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de escritura de nombres en diferentes contextos (tarjetas, etiquetas, listas, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de la autoría y pertenencia a tr