Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable - Problema: lll (a definir)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Comprender la importancia de las capacidades y habilidades motrices en el desarrollo personal y en la participación en los juegos.
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación a través de una historia o anécdota.


2. Conversación en grupo sobre las capacidades y habilidades motrices que utilizan en su vida diaria.


3. Realización de juegos que pongan en práctica las habilidades motoras básicas (correr, saltar, lanzar, etc.).


4. Reflexión final sobre la importancia de adaptar los movimientos en los juegos.

Sesión 2:
Tema: Elementos básicos de los juegos
Objetivo: Identificar los elementos básicos de los juegos y su relación con las capacidades y habilidades motrices.
Actividades:

1. Repaso de los juegos realizados en la sesión anterior.


2. Presentación de los elementos básicos de los juegos (reglas, equipo, objetivo, espacio, etc.).


3. Realización de juegos donde los alumnos deben adaptar sus movimientos de acuerdo con los elementos básicos.


4. Reflexión final sobre la importancia de adaptar los movimientos según las condiciones del juego.

Sesión 3:
Tema: Juegos adaptados
Objetivo: Practicar juegos adaptados para desarrollar y mejorar las capacidades y habilidades motrices.
Actividades:

1. Repaso de los elementos básicos de los juegos.