Presentación del tema y sensibilización

Citlali Huerta
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización


Objetivo: Introducir el tema del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los valores y estilos socioculturales propios de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y breve conversación sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de cada uno.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el sentido de pertenencia y por qué es importante. Ejemplos de situaciones que pueden surgir en la escuela relacionadas con la falta de valores entre compañeros.

  3. Sensibilización: Realizar una actividad de reflexión y análisis de casos con ejemplos de situaciones positivas y negativas en la escuela. Los alumnos deberán identificar los valores presentes en cada caso.

  4. Puesta en común: Compartir en grupo las conclusiones de la actividad y fomentar la reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar.


Sesión 2: Conocimiento y valoración de estilos socioculturales


Objetivo: Reconocer y valorar los estilos socioculturales propios de las familias y comunidades de los alumnos.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior y cómo se relaciona con el tema de la clase actual.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta a sus familiares para conocer y valorar los estilos socioculturales presentes en sus hogares y comunidades.

  3. Puesta en común: Cada alumno compartirá los resultados de su encuesta y se fomentará el respeto y la valoración de las diferencias culturales presentes en el aula.


Sesión 3: Aprendizaje servicio


Objetivo: Promove