Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo:
Escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y apoyarlos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la alimentación que se consume en la hora del recreo.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema y motivación

• Presentar a los alumnos el tema de historia personal y familiar.


• A través de una lluvia de ideas, preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra historia y si tienen alguna idea sobre su historia personal y familiar.


• Motivar a los alumnos a compartir anécdotas, sucesos o momentos importantes de su vida.

Actividad 2: Recopilación de información

• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares (padres, abuelos, hermanos mayores, etc.) para recopilar información sobre su historia personal y familiar.


• Explicarles que pueden preguntar sobre su lugar de nacimiento, fecha de nacimiento, anécdotas de su infancia, eventos importantes, etc.


• Proporcionar una lista de preguntas sugeridas para guiar la entrevista.

Actividad 3: Organización cronológica

• Una vez recopilada la información, pedir a los alumnos que organicen los sucesos de su historia personal y familiar en orden cronológico.


• Pueden hacerlo mediante una línea de tiempo, un álbum de fotos, un mapa conceptual, etc.


• Para esto, pueden utilizar dibujos, fotografías, imágenes o cualquier otro recurso visual que consideren apropiado.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Escritura y apoyo visual

• Pedir a los alumnos que escriban un texto breve acerca de los sucesos de su historia personal y fa