Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Las posibilidades cognitivas en situaciones motrices dentro de la clase de educación física.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del enfoque de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses de los alumnos relacionados con la imagen corporal.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles actividades lúdicas y expresivas que podrían diseñar para fortalecer su imagen corporal.


• Elección de una actividad por grupo y asignación de roles para su desarrollo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre los resultados de la sesión anterior y la importancia de las propuestas elegidas.


• Explicación de cómo las actividades lúdicas y expresivas pueden fortalecer la imagen corporal.


• Realización de una actividad de expresión corporal y reflexión sobre cómo se sintieron al realizarla.


• Diseño de un plan de acción para llevar a cabo las propuestas elegidas por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de los planes de acción por cada grupo.


• Discusión y retroalimentación de los planes de acción entre los grupos.


• Ajustes y mejoras en los planes de acción a partir de las sugerencias recibidas.


• Asignación de responsabilidades para la ejecución de los planes de acción.

Sesión 4 (45 minutos)

• Puesta en marcha de los