Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Bajo rendimiento del alumno, la falta de interés de los padres y la deserción escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra


• Motivación: Realizar una actividad donde los estudiantes deban resolver problemas matemáticos utilizando únicamente el lenguaje común.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos y se les proporcionará una serie de problemas cotidianos para resolver.


• A medida que resuelven los problemas, se les pedirá que identifiquen las variables y las relaciones entre ellas.


• Acompañar el trabajo de los estudiantes, brindando apoyo y aclarando dudas.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas resueltos por cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias entre el lenguaje común y el lenguaje algebraico.


• Asignación de tarea: Plantear situaciones cotidianas y escribir las ecuaciones algebraicas correspondientes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de la utilidad del álgebra en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Motivación: Proponer un desafío matemático que los estudiantes deban resolver utilizando ecuaciones algebraicas.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán individualmente o en parejas para resolver el desafío matemático.


• Se les animará a utilizar el lenguaje algebraico para plantear las ecuaciones correspondientes.


• Acompañamiento y apoyo durante el