Comprensión y producción de resúmenes

magnolia coroy
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Violencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de los resúmenes para comprender y sintetizar información".

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué sirve.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad principal: Leer y analizar un texto relacionado con la temática de la violencia y los recursos complementarios utilizados en el mismo (recuadros, tablas, gráficas e imágenes).

  • Trabajo en parejas: Realizar un resumen del texto analizado.

  • Plenaria: Compartir los resúmenes elaborados y destacar los aspectos más relevantes.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la importancia de los resúmenes y la relación con los recursos complementarios.

  • Actividad de refuerzo: Realizar una actividad práctica sobre la identificación y análisis de recursos complementarios en diferentes textos.

  • Actividad principal: Leer un texto sobre la violencia en la comunidad y analizar los recursos complementarios utilizados.

  • Trabajo individual: Elaborar un resumen del texto, relacionando el contenido y los recursos complementarios.

  • Plenaria: Compartir los resúmenes elaborados y realizar una reflexión grupal sobre la relación entre el contenido y los recursos complementarios.


Sesión 3:



  • Revisión