Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de descripción y familiarizarlos con la forma lógica de escribir sobre procesos que les son familiares.

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: explicar brevemente qué es la descripción y su importancia en la comunicación escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyecto comunitario: planteamiento del problema de que los alumnos solo pueden estar en la escuela, y la importancia de conocer y describir procesos dentro de la misma.
   
   
   • Dinámica de observación y descripción: mostrar a los alumnos una imagen de un proceso familiar para ellos (ejemplo: el proceso de preparar un sándwich). Pedirles que lo observen detenidamente y describan los pasos que siguen para realizar ese proceso.
   
   
   • Puesta en común de las descripciones: algunos alumnos compartirán sus descripciones y se comentará en qué se parecen y en qué se diferencian.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la descripción en la vida diaria y en el proceso de escritura.
   
   
   • Tarea: pedir a los alumnos que piensen en un proceso familiar que les gustaría describir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Descripción de procesos familiares

Objetivo: Guiar a los alumnos en la planeación y escritura de un texto donde describan un proceso familiar de manera lógica.

Actividad:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Proyecto comunitario: recordar el problema