Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
ENEDINA SANCHEZ- Igualdad de género
Plan de clase
Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problemática: Dificultad del alumno para comprender lo que lee.
Enfoque de igualdad de género: Se fomentará la participación y el respeto entre todos los alumnos, sin distinción de género. Se utilizarán ejemplos que promuevan la igualdad y se evitará cualquier tipo de discriminación o estereotipos de género en la clase.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.
- Planteamiento de la problemática: dificultad del alumno para comprender lo que lee.
Desarrollo:
- Explicación de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.
- Lectura de un texto sobre los derechos humanos y su importancia.
- Realización de actividades de comprensión lectora en grupos.
- Puesta en común y discusión de las respuestas.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de comprender lo que se lee para poder exigir el respeto a los derechos humanos.
- Tarea: investigar sobre una institución o organización encargada de proteger los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de las investigaciones