Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de comunicación grupal

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y roles de hombres y mujeres en la familia.


• Reflexionar sobre estereotipos de género presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a sus familiares sobre la división de tareas en el hogar.


• Reflexionar en grupo sobre las respuestas obtenidas y compartir experiencias.

Sesión 2:

• Repasar lo conversado en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de hombres y mujeres que desempeñan roles diferentes en la sociedad.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos representen diferentes roles en una familia, resaltando la importancia de la colaboración y el respeto mutuo.


• Reforzar el concepto de sostenimiento económico y cómo puede ser compartido en una familia.

Sesión 3:

• Revisar las respuestas obtenidas en las entrevistas familiares.


• Analizar en grupo las diferencias y similitudes en la división de tareas entre hombres y mujeres.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos compartan sus propias experiencias sobre la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares.


• Fomentar la reflexión y la empatía haci