Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Guadalupe Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia.


Actividades:



  1. Presentación de diapositivas y videos que muestren la diversidad de especies en el mundo, en México y en la entidad.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los elementos del territorio (suelo, clima, altitud, latitud, continentalidad, entre otros).

  3. Trabajo en parejas para investigar sobre la distribución de la biodiversidad en la localidad, entidad y México, utilizando mapas y recursos digitales.

  4. Elaboración de un mapa con la distribución de la biodiversidad en la localidad, entidad y México.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Elementos que hacen posible la biodiversidad.


Actividades:



  1. Revisión y discusión de los mapas elaborados en la sesión anterior.

  2. Presentación de información sobre los elementos que hacen posible la biodiversidad, como características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad.

  3. Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre los elementos mencionados.

  4. Elaboración de un informe grupal donde se expliquen los elementos que hacen posible l