Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lectoescritura a través de recados, cartas, revistas, poemas, canciones y anuncios publicitarios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno a través de la lectura compartida

Objetivo específico: Reconocer diferentes tipos de textos y su utilidad en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se utilizan en la comunidad.


2. Presentar ejemplos de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios e instructivos.


3. Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento relacionado con el entorno de los alumnos.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura mediante preguntas y comentarios sobre el texto.

Sesión 2:
Título: Creando nuestros propios textos

Objetivo específico: Comprender la importancia de la escritura en la comunicación y expresión personal.

Actividades:

1. Recordar los diferentes tipos de textos vistos en la sesión anterior.


2. Plantear la actividad de crear recados, cartas, poemas, canciones y anuncios publicitarios relacionados con el entorno de los alumnos.


3. Proporcionar materiales como papel, lápices, colores, revistas y mú