Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad para la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realización de una actividad para evaluar el nivel de comprensión lectora de los alumnos (lectura corta seguida de preguntas de comprensión).

Desarrollo:

• Explicación del contexto histórico en el que surgieron los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo.


• Actividad en grupos: investigación sobre algún movimiento social o político por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México. Los grupos deberán presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y debate sobre los movimientos sociales y políticos presentados.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: análisis de un caso de violación a los derechos humanos en México y su relación con algún movimiento social o político.


• Presentación de los análisis por parte de los grupos.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre los casos de violación a los derechos humanos presentados.


• Evaluación fo