Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Riesgo en el consumo de sustancias adictivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de recursos estéticos en textos literarios.


2. Lista de cotejo de participación en actividades de lectura y escritura.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Asociación del tema con la problemática del consumo de sustancias adictivas: ¿qué relación puede haber entre la literatura y el riesgo en el consumo de sustancias adictivas?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita: figuras retóricas (metáfora, símil, hipérbole, etc.), recursos sonoros (aliteración, rima, ritmo, etc.), recursos visuales (imágenes sensoriales, descripciones detalladas, etc.).


• Análisis de ejemplos de textos literarios que contengan recursos estéticos, como poemas y canciones.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la lectura y escritura de textos literarios.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos deberán identificar recurso