Introducción al estudio de los pueblos antiguos del mundo

JGeNesiss 11
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los pueblos antiguos del mundo


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase presentando a los alumnos el tema de los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia. Explicar que estudiaremos cómo surgieron y se desarrollaron las diferentes civilizaciones a lo largo del tiempo.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen algunos pueblos antiguos que conozcan y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación de la pregunta problema: Plantear la pregunta problema "¿Cómo surgieron y se desarrollaron los pueblos antiguos del mundo?" y motivar a los alumnos a reflexionar sobre ella.


Sesión 2: El origen de la biodiversidad y la teoría de Darwin


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción a Charles Darwin: Presentar a Charles Darwin como un famoso científico que formuló la teoría de la evolución y explicar brevemente en qué consiste esta teoría.

  2. Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con las ideas de Darwin y pedirles que los lean en parejas. Luego, discutir en grupo las ideas principales de los textos y cómo se relacionan con la evolución del ser humano.

  3. Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban un breve ensayo en el que expliquen la teoría de Darwin y su importancia en el estudio de la evolución humana.


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