Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos técnicos y qué factores pueden influir en ellos.


• Establecer una discusión sobre la importancia de conocer estos factores.

Fase de desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de productos o proyectos técnicos y analizar cómo las necesidades han influido en su creación e innovación.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los factores que inciden en determinados procesos técnicos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Resumir los principales conceptos aprendidos.


• Asignar una tarea o investigación para la siguiente sesión relacionada con el tema.

Sesión 2:
Tema: Intereses, prejuicios y estereotipos en los procesos técnicos
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar u