Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta el cuerpo al realizar actividad física y, con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemas de comunicación y conocimiento del medio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Conversación sobre las diferentes formas de moverse en el aula y en otros espacios.


• Juego de imitación de movimientos: los alumnos deben imitar los movimientos propuestos por el docente y viceversa.


• Reflexión sobre los cambios que experimentan sus cuerpos al realizar los movimientos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de actividad física y sus beneficios para la salud.


• Actividad física en el aula: juegos de movimiento, como correr en el lugar, saltar, estirarse, etc.


• Observación de los cambios que experimentan sus cuerpos durante la actividad física.


• Reflexión sobre las señales de dolor o malestar que pueden experimentar durante la actividad física.

Sesión 3:

• Salida al patio del colegio para realizar juegos y actividades físicas al aire libre.


• Observación de los diferentes espacios de movimiento que ofrece el patio.


• Realización de diferentes ejercicios de coordinación y equilibrio.


• Reflexión sobre los cambios que experimentan sus cuerpos al realizar actividad física en un espacio más amplio.

Sesión 4:

• Conexión con la problemática de comunicación y conocimiento del medio.


• Juego de roles: los alumnos representarán s