Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema del exceso de basura en la institución

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema del exceso de basura en la institución.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.


• Introducir el concepto de circunferencia y círculo mediante preguntas como: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué es un círculo? ¿En qué contextos podemos encontrar circunferencias y círculos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como papel, compás, regla, lápices, etc.


• Pedirles que investiguen y construyan circunferencias y círculos en sus materiales.


• Alentar a los alumnos a explorar las propiedades de estos objetos geométricos y realizar anotaciones sobre sus observaciones.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos y reflexiones sobre las circunferencias y círculos.


• Relacionar las propiedades de las circunferencias y círculos con las ideas generadas en la lluvia de ideas sobre el problema de la basura.


• Resaltar la importancia de la geometría en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema del exceso de basura en la institución.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar los conceptos de circunferencia y círculo para abordar este problema?

Desarrollo:

• Introducir el concepto de esfera y su relación con los círculos.


• Dividir a los alumnos en