Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Edna noemi González
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción y planteamiento del problema
Objetivo: Identificar la importancia de las labores y servicios que contribuyen al bien común en distintas familias y comunidades.



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos una imagen o video que muestre diferentes labores y servicios en una comunidad. Preguntar a los alumnos si conocen algunos de esos trabajos y qué saben sobre ellos.

  • Desarrollo (30 minutos): Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas en nuestra comunidad?". Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y posibles soluciones.

  • Cierre (10 minutos): Hacer una lista en el pizarrón con las ideas principales de los alumnos y destacar la importancia de las labores y servicios en una comunidad. Explicar que durante las siguientes sesiones, se explorarán más en detalle algunos trabajos y servicios.


Sesión 2 - Investigación y exploración de labores y servicios
Objetivo: Investigar y conocer algunas labores y servicios que contribuyen al bien común en una comunidad.



  • Inicio (5 minutos): Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación.

  • Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes trabajos y servicios para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre el trabajo asignado, cómo contribuye al bien común y las habilidades necesarias para realizarlo. Cada grupo puede utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Cierre (10 minutos): Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase y comentar brevemente sobre l