Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del problema de la violencia de género y sus implicaciones en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Discusión en grupo: Analizar los estereotipos de feminidad y masculinidad presentes en la sociedad y cómo pueden influir en la violencia de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una investigación en línea sobre casos reales de violencia de género en diferentes comunidades.


• Análisis de casos: Discutir en grupo los casos encontrados, identificando las causas y consecuencias de la violencia de género en cada uno de ellos.


• Reflexión: Cuestionar los roles de género asignados socialmente y su influencia en la violencia de género.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad práctica de teatro o dramatización basada en situaciones de violencia de género.


• Análisis y reflexión: Discutir en grupo las emociones