Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de los alumnos desconocen los puntos que contienen los instructivos en diferentes actividades y presentan dificultad para seguir instrucciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los textos instructivos y su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.


• Actividad de motivación: Realización de un juego sencillo en el que los alumnos deban seguir las instrucciones dadas.


• Conversación en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y la utilidad de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Análisis y reflexión sobre las características de los textos instructivos: organización de datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones.


• Lectura y análisis de diferentes textos instructivos de actividades escolares y juegos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propio texto instructivo para una actividad o juego.

Sesión 3:

• Repaso de las características de los textos instructivos.


• Realización de activida