Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática de la comprensión lectora
Tiempo: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Planteamiento del problema de la comprensión lectora y su importancia para abordar temas como los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de diagnóstico sobre la comprensión lectora.


• Análisis en grupo de los resultados obtenidos.


• Presentación de estrategias para mejorar la comprensión lectora, como la identificación de ideas principales, la utilización de marcadores textuales y la realización de resúmenes.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para el estudio de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en la lectura de textos relacionados con el tema.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos
Tiempo: 50 minutos

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Recordatorio de las estrategias de comprensión lectora aprendidas.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de los textos previamente asignados.


• Análisis en grupo de los contenidos y significados de los textos.


• Identificación de los principales movimientos sociales y políticos por los derechos humanos a nivel mundial y en México.

Fase de cierre:

• Debate y discusión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos