Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

KRISTHIAN ROBERTO BRIONES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la obesidad y diabetes en la familia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación inicial: Presentar a los alumnos una imagen impactante relacionada con la obesidad y la diabetes.

  • Pregunta provocadora: ¿Qué creen que puede estar causando estas enfermedades en nuestra sociedad actual?


Desarrollo:



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos, en grupos, anotan todas las posibles causas de la obesidad y la diabetes que se les ocurran.

  • Análisis de las causas: Cada grupo presenta sus respuestas y se genera una discusión en clase.

  • Introducción de conceptos clave: El docente explica de manera clara y sencilla los conceptos de obesidad y diabetes, así como su relación con la alimentación y el sedentarismo.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos, en grupos, investigan sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo. Utilizan fuentes confiables