Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase mostrando imágenes del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema. Anotar en el pizarrón sus respuestas como punto de partida.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos textos cortos relacionados con el tema para que, en parejas, los lean y subrayen la información relevante sobre los órganos de los sentidos y su función. Luego, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que encontraron en los textos.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de cómo prevenir accidentes y cuidar los órganos de los sentidos. Pedirles que reflexionen sobre situaciones cotidianas que pueden poner en riesgo a los órganos de los sentidos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (libros, internet, láminas, etc.) para que investiguen sobre los órganos de los sentidos y las acciones que los ponen en riesgo. Pedirles que tomen notas de la información relevante y la compartan en pequeños grupos.


• Reflexión grupal: Realizar una puesta en común de la información recopilada. Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de cuidar los órganos de