Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

KRISTHIAN ROBERTO BRIONES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordar problemas de obesidad y diabetes, y cómo tener una dieta correcta.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos.

  2. Debate y reflexión grupal.


Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la obesidad y la diabetes, sus causas y consecuencias, y la importancia de una dieta saludable.

  • Aplicación de un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes sobre el tema.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes indagarán sobre los factores protectores de estas enfermedades y propondrán acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.

  • Uso de recursos audiovisuales y materiales de apoyo para enriquecer la investigación de los estudiantes.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de