Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desnutrición en la comunidad por malos hábitos alimenticios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "La comunidad presenta un alto grado de desnutrición debido a malos hábitos en su alimentación. ¿Cómo podemos ayudar a resolver este problema utilizando las matemáticas?"


• Discusión en grupo sobre los posibles vínculos entre las matemáticas y la alimentación saludable.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con el problema.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación saludable que puedan ser modeladas como ecuaciones lineales.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar situaciones problemáticas adicionales y plantearlas como ecuaciones lineales.


• Exposición y discusión de los diferentes planteamientos de ecuaciones lineales en el grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas relacionados con la alimentación saludable.


• Planteamiento de una pregunta de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los aprendizajes y dudas que surgieron a partir de la pregunta de reflexión.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de ecuaciones cuadráticas y su relación con las ecuaciones lineales.


• Presentación de ejempl