Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado

Objetivo (PDA): Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplina: Redacción de textos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se sentarán en grupos y se les entregará una imagen del sistema circulatorio.
   
   
   • Se les pedirá que observen detenidamente la imagen y comenten en sus grupos qué partes identifican y qué creen que hacen en el cuerpo humano.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • En plenaria, los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre la imagen del sistema circulatorio.
   
   
   • El maestro dará una breve explicación sobre la importancia del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
   
   
   • Se mostrarán modelos o maquetas del corazón y los vasos sanguíneos para que los alumnos los observen y toquen.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una redacción corta en la que expliquen lo que han aprendido sobre la función general del corazón y los vasos sanguíneos.
   
   
   • Se recogerán las redacciones para ser evaluadas en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Los alumnos revisarán sus redacciones de la sesión anterior y las corregirán en parejas.
   
   
   • Se les pedirá que identifiquen los elementos necesarios para redactar un texto claro y coherente.