Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

zayra garcia
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Autoconocimiento de emociones


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y comprendan las emociones que experimentan, para favorecer la construcción de su identidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Contenidos:



  • Reconocimiento de emociones básicas (alegría, tristeza, ira, miedo).

  • Expresión de emociones a través de dibujos y palabras.

  • Reflexión sobre las emociones y su influencia en el pensamiento y la acción.


Desarrollo de la sesión:



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Juego de la estatua de las emociones: los alumnos deberán representar diferentes emociones con su cuerpo mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Conversación sobre las emociones y su importancia en nuestra vida diaria.

    • Presentación de las emociones básicas y ejemplos de situaciones que las pueden generar.



  3. Actividades de exploración (20 minutos):



    • Los alumnos realizarán una actividad en la que tendrán que dibujar o escribir situaciones en las que han experimentado diferentes emociones.

    • Después, compartirán sus dibujos o escritos con sus compañeros y comentarán las emociones que han identificado.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Conversación grupal sobre las emociones identificadas y su influencia en el pensamiento y la acción.

    • Cada alumno elegirá una emoción para reflexionar sobre cómo le afecta y cómo puede gestionarla de manera saludable.




Sesión 2: Respeto y toma de decisiones


Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre el respeto hacia los demás y la importancia de tomar decisiones adecuadas para mantener relaciones saludables.


Metod