La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del concepto de comunidad y su relación con la escuela.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la comunidad en la vida escolar.


• Actividad de comprensión lectora: Realización de preguntas de comprensión sobre el texto leído.


• Reflexión y discusión grupal sobre las ventajas de vivir en comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de la comunidad en la que vive cada alumno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de la tarea asignada.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre su comunidad.


• Actividad de intercambio de información entre los alumnos sobre las diferentes comunidades.


• Actividad de escritura: Redacción de un texto narrativo sobre la comunidad del alumno.


• Tarea: Realización de un dibujo representativo de la comunidad del alumno.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los dibujos realizados por los alumnos y exposición de los textos narrativos.


• Actividad de lectura en pareja: Intercambio de textos narrativos para una lectura comprensiva.


• Actividad de escritura: Realización de una carta dirigida a un vecino de la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la afectividad en la comunidad.


• Tarea: Ent