Materiales, procesos técnicos y comunidad: Implementando alternativas sustentables a través de la inclusión de procesos ancestrales.

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Implementando alternativas sustentables a través de la inclusión de procesos ancestrales.

Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica e igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de proyectos sustentables


2. Cuestionario de reflexión sobre el aprendizaje y la inclusión de procesos ancestrales en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo estos pueden afectar el entorno de su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre un material específico y sus impactos en el entorno.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la interdisciplinariedad al pedir a los grupos que incluyan información sobre la historia y los procesos técnicos relacionados con el material asignado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación a la clase, destacando los impactos positivos y negativos del material estudiado.


• Reflexionar en conjunto sobre posibles alternativas sustentables al uso de dicho material.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y rescata