Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Objetivo PDA: Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les dará una breve introducción sobre el tema de estudio, resaltando la importancia de conocer las características de las plantas y animales que les rodean en su entorno natural y sociocultural.
   
   
   • Presentación del problema: Se les plantea el problema de identificar el ecosistema al que pertenecen las áreas naturales de su contexto y la importancia de observar y respetar los recursos naturales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación y registro de plantas y animales en el entorno escolar. Los alumnos saldrán al patio o jardín de la escuela para observar y registrar las características de las plantas y animales que encuentren. Se les proporcionará una ficha o cuaderno de campo para que anoten sus observaciones.
   
   
   • Actividad 2: Clasificación de plantas y animales. En grupos pequeños, los alumnos compartirán las características que han registrado y consensuarán criterios para clasificar las plantas y animales en domésticos o silvestres, y según otras características como color, estructura corporal, cubierta corporal, presencia de flores, frutos, espinas, raíces, hojas, entre otros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán en plenaria las clasificaciones realizadas y se realizará una reflexión sobre la import