Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Juan Antonio Nande
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios en los que se empleen distintas estrategias textuales para persuadir al público objetivo, cuidando la distribución gráfica, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Grupo de 35 alumnos con habilidades para elaborar anuncios publicitarios, cuentan con nociones de qué es la publicidad.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y cuál es su objetivo.

  • Introducción a la publicidad: Realizar una breve explicación sobre qué es la publicidad y su importancia en la sociedad.

  • Análisis de anuncios publicitarios: Mostrar diferentes anuncios publicitarios y analizarlos en conjunto, identificando las estrategias textuales utilizadas y la distribución gráfica.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. En parejas, analizarán los anuncios y seleccionarán el que consideren más efectivo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los anuncios seleccionados: Cada pareja expondrá el anuncio que seleccionó y explicará las estrategias textuales y la distribución gráfica utilizada.

  • Identificación del público objetivo: En grupos, los alumnos identificarán el público objetivo al que está dirigido cada anuncio.

  • Actividad: En grupos, los alumnos seleccionarán un producto o servicio de la comunidad y crearán un anuncio publicitario utilizando distintas estrategias textuales y una distribución gráfica adecuada.


Sesión 3