Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de calentamiento que motive a los alumnos y genere un ambiente positivo para la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, y cómo se pueden difundir.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes textos informativos y científicos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de las lenguas. Explicarles la importancia de estos textos y cómo pueden difundir la información que se encuentra en ellos.
   
   
   • Lectura y comprensión: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para leer y comprender. Cada grupo deberá identificar las estrategias de conservación y preservación de las lenguas que se mencionan en el texto.
   
   
   • Discusión y reflexión: Realizar una discusión grupal donde cada grupo presente sus hallazgos y se reflexione sobre la importancia de estas estrategias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Difusión y acción: Pedir a los alumnos que elijan una estrategia de conservación y preservación de las lenguas que les haya llamado la atención y diseñen una acción para difundirla en su comunidad, utilizando el inglés como medio de comunicación.
   
   
   • Reflexión f