Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de la clase:
PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La escuela secundaria 285 Xipe Tótec presenta una problemática de violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas expresiones de violencia presentes en la escuela y en las familias.


• Promover una reflexión sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo investigará sobre un tipo de violencia presente en la escuela y en las familias (por ejemplo, violencia de género, bullying, violencia verbal, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar ejemplos de casos reales de esa expresión de violencia y analizar sus consecuencias.


• Prepararán una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y ejemplos al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y discusión para argumentar una postura de rechazo hacia estas expresiones de violencia.


• Se resumirán las conclusiones y reflexiones obtenidas durante el debate.


• Tarea: Reflexionar sobre experiencias personales relacionadas con la violencia y escribir un breve ensayo sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recorda