Introducción a la comprensión de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula: Comprensión y producción de textos argumentativos en alumnos de 5to grado de primaria

Objetivo:
PDA - Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos y serán capaces de distinguir entre opiniones y hechos concretos.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática a atender:
Los alumnos no distinguen la opinión de los hechos concretos.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión de textos argumentativos

• Presentar el concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Explicar la diferencia entre opiniones y hechos concretos.


• Realizar ejercicios de clasificación de frases en opiniones y hechos concretos.

Sesión 2:
Tema: Identificación de opiniones y hechos concretos en textos argumentativos

• Leer conjuntamente un texto argumentativo sobre un tema polémico.


• Identificar las opiniones y los hechos concretos presentes en el texto.


• Realizar ejercicios de práctica para identificar opiniones y hechos concretos en otros textos argumentativos.

Sesión 3:
Tema: Producción de textos argumentativos

• Explicar la estructura de un texto argumentativo.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos.


• Guía a los alumnos para que elijan un tema polémico y escriban un texto argumentativo donde distingan entre opiniones y hechos concretos.

Sesión 4:
Tema: Debate sobre temas polémicos

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos temas polémicos.


• Cada grupo presentará su tema y argumentará a favor o en contra del mismo, citando opiniones y hechos concretos.


• Fomentar la participación y el respeto en el deb