Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema: Introducción al concepto de violencia y sus diferentes formas.
  
  
  • Dinámica de integración: Realizar actividades para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el grupo.
  
  
  • Actividad de sensibilización: Proyectar videos o imágenes relacionados con situaciones de violencia y promover la reflexión sobre sus consecuencias.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación y análisis: Los alumnos investigarán sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, centrándose especialmente en la violencia de género.
  
  
  • Debate en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir y argumentar posturas a favor o en contra de las expresiones de violencia investigadas.
  
  
  • Exposición de conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones y argumentos al resto de la clase.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Análisis de casos: Los alumnos analizarán distintos casos reales o ficticios de expresiones de violencia en la familia y la escuela, identificando los diferentes roles y dinámicas presentes.
  
  
  • Debate en parejas: Los alumnos discutirán en parejas sobre las posibles soluciones y estrategias para erradicar la violencia en cada caso.
  
  
  • Puesta en común: Se realizará una puesta en común de las ideas y propuesta