La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Sesión 1: Presentación de la diversidad en la comunidad

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán con un objeto que represente su familia y explicarán por qué lo eligieron.


• Conversación grupal: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué tipos de familias existen en nuestra comunidad? ¿Cómo nos relacionamos con los demás?

Sesión 2: Conociendo y respetando las diferencias

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad interactiva: Observación de imágenes de diferentes familias y personas. Los alumnos comentarán qué diferencias y similitudes pueden identificar.


• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se deben respetar las diferencias y convivir en armonía.

Sesión 3: Derechos humanos y convivencia

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las diferencias y el respeto.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de los derechos humanos y la convivencia.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un dibujo que represente el respeto a los derechos humanos en su comunidad.

Sesión 4: Reglas y convivencia

• Repaso de la sesión anterior y enfatización en el respeto a las reglas.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se deben respetar las reglas para convivir en armonía.


• Conversación grupal: ¿Qué reglas tenemos en nuestra comunidad? ¿Por qué es importante respetarl