Conociendo nuestro cuerpo y sus capacidades

Graciela Salgado Martinez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus capacidades


Objetivo:



  • Los alumnos descubrirán nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternando el uso de manos y pies.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción de movimiento que involucre el uso de diferentes partes del cuerpo.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y cuidarlo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego de Simon dice: los alumnos seguirán las instrucciones de coordinar movimientos con diferentes partes del cuerpo.

  • Ejercicio de transporte de objetos con diferentes partes del cuerpo como manos, pies, cabeza, etc.

  • Juego de lanzamiento de pelota, alternando el uso de manos y pies.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre las nuevas formas de coordinar los movimientos que descubrieron.

  • Ronda de agradecimientos y despedida.


Sesión 2:
Tema: Respetando a nuestros compañeros


Objetivo:



  • Los alumnos aprenderán a respetar a sus compañeros durante las actividades físicas, respetando turnos y colaborando en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos):



  • Juego de la cuerda: los alumnos se dividirán en parejas y realizarán diferentes actividades con una cuerda, como saltar juntos o hacer figuras.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar a nuestros compañeros.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Juego de relevos: los alumnos se dividirán en equipos y participarán en una competencia donde deberán pasar diferentes objetos utilizando diferentes partes del cuerpo.

  • Juego de colaboración con pelotas en pareja: los alumnos se pasarán las pelotas de difere