Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica

Sesión 1: Explorando nuestra identidad

• Actividad inicial: Conversar con los estudiantes sobre sus nombres y la importancia de estos en su identidad.


• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y cómo este aspecto se relaciona con su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad principal: Realizar un juego de mesa en grupos pequeños en el que los estudiantes deben identificar características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse de diferentes personas y relacionarlos con su propia identidad.


• Reflexión final: Los estudiantes compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre las semejanzas y diferencias identificadas en la actividad.

Sesión 2: Conociendo nuestra localidad

• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes lugares de la localidad y preguntar a los estudiantes si conocen esos lugares y qué saben sobre ellos.


• Introducción al tema: Explicar la importancia de conocer y valorar el territorio en el que vivimos y cómo influye esto en nuestra identidad.


• Actividad principal: Realizar una visita guiada por la localidad, en la que los estudiantes podrán conocer los lugares destacados y entrevistar a personas cercanas para obtener i