Introducción al sistema circulatorio

Mónica Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Redacción de textos


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al sistema circulatorio



  • Presentación del tema y sus objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema circulatorio.

  • Explicación de los conceptos básicos del sistema circulatorio, como el corazón, las arterias y las venas.

  • Actividad práctica: los alumnos elaborarán un dibujo del sistema circulatorio y lo presentarán al grupo.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Función del corazón



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación detallada de la función del corazón en el sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

  • Actividad práctica: los alumnos construirán un modelo de corazón utilizando materiales reciclados y explicarán su funcionamiento al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Función de las arterias y las venas



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Explicación de la función de las arterias y las venas en el sistema circulatorio.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una dramatización donde simularán el recorrido de la sangre a través de las arterias y venas.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Relación entre el sistema circulatorio y el intercambio de gases



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Explicación de la relación entre el sistema circu