Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una dinámica de integración y presentación personal, donde cada alumno comparta alguna sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cómo se utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y utilicen recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías.

Cierre:

• Puesta en común de los ejercicios realizados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar de manera más efectiva nuestras sensaciones, emociones,